¿Como valoraríais nuestro blog?

4:50 |

¡Hola compañeros!

Os pedimos disculpas porque hemos tardado mucho en subir el jclic, pero es que tuvimos problemas a la hora de abrir el programa y lo hemos tenido que realizar de nuevo. Nuestro jclic trata sobre el cuerpo humano, destinados a los alumnos de educación primaria para que aprendan cada una de las diferentes partes del cuerpo humano. Hemos escogido para ello varias actividades como sopa de letras, crucigramas y un puzzle doble.





Aqui lo teneis, esperamos que os guste y os sirva de ayuda!

Ha sido realizado por:
- Ana Luisa Asuar Garcia.
- Rosa Alicia Cano Carrillo.
- Ana Gonzalez Tejero.

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4:31 |

¡HOLA A TODOS!

Referente a la práctica sobre la web 2.O  se que se tenia que haber hecho hace mucho tiempo pero un compañero dijo que se encargaría de hacerla y en las fechas que estamos todavía no a aportado por aquí. Asiesque visto lo visto he decidido realizarla yo.

La tabla elaborada por Tim O´Reilly en 2004 dió nombre a la web 2.0 y la definió así:
La web 2.0 son "todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido, bien el la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente."
Algunas otras definiciones sobre este términno son las siguientes:
  • la web 2.0 es la transición de las páginas tradicionales a aplicaciones Web orientadas a los usuarios
  • Primer término tecnológico que no describe nada sobre tecnología
  • Se refiere a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios 
Existen varios térmnos para definir la web 2.0 algunos de ellos son los siguientes: convergencia, participación usabilidad, economía, diseño, estandarización, colaboración y remezclabilidad.

Existen diferentes herramientas que podemos clasificar en funcion del espacio temporal:  
  • Asincronía: Situaciones comunicativas en las que existe divergencia temporal entre los interlocutores del proceso de comunicación
  • Sincronía: Situaciones comunicativas en las que existe coincidencia temporal entre los interlocutores del proceso de comunicación. 
  • Cuasi- Sincronía: Situaciones comunicativas en las que existe coincidencia temporal entre los interlocutores del proceso de comunicación, aunque debido a la orientación textual de algunas herramientas, existe una diferencia temporal entre el proceso de emisión-recepción y respuesta del mensaje.
Como bien hemos aprendido en clase una web 2.0 es una página que puede ser modificada, ya sea a través de comentario como sucede en el blogger o ampliar información como es el caso de wikipedia. El usuario contribuye

"TU PUEDES CONTROLAR LA ERA DE LA INFORMACIÓN, BIENVENIDO A TU MUNDO"
A continuación os dejo un enlace en el que explica muy bien lo que es un web 2.0, es de gran interés
sobre todo por los ejemplos que en ella aparecen. en la página también podréis encontrar otros enlaces que os pueden servir para ampliar información.

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JCLIC

7:49 |

Hola a todos!! aquí está nuestra práctica del jclic. Al final lo hemos conseguido tras haberlo intentado varias veces, aunque a mi en mi odenador me da error, pero ya me habeis dicho varios de vosotros que habeis estado jugando. Nuestro jclic va destinado a niños de secundaria y está centrado sobre todo en actividades de geografía y concretamente en los rios. Con estas actividades podréis recordar donde están situados los rios de España así como hacer un puzle de ella. ESPERO QUE OS GUSTE.


Este jclic ha sido realizado por:
Melania Gomariz Martínez
Consuelo Campillo Hidalgo
Dori Díaz López
Jesus Caballero España

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mapas conceptuales

5:45 |

Hola a todos, como bien todos sabemos la practica del jclic debe estar subida antes que esta, pero estoy teniendo problemas para subirlo y como la practica del Cmaps tool ya esta hecha pues he decidido subirla. Estos mapas conceptuales engloban el tema 1 del temario de biopatologia de la discapacidad en ellos se define a las células con sus características y todo lo que ellas acarrean.







Una vez publicada la entrada me he dado cuenta de que la calidad de imagen no es muy buena, pero si pinchais en la imagen podeis agrandarla. Un saludo

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webquest

2:39 |

Hola, aquí os dejo nuestro enlace sobre la webquest.
Al comienzo realizamos una llamada pivonlove pero luego decidimos cambiarla y crear una con el título "descubriendo el reino animal"
Espero que os guste y que disfruteis de la historia que hemos creado. 
UN SALUDO

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ACTIVIDADES DE LAS COMUNIDADES MAPUCHES

11:11 |

 Bueno, antes de todo ¡Feliz año nuevo a todos!
Aquí os un enlace sobre aquella actividad que tuvimos en clase sobre las comunidades mapuches, en ella aparecen las actividades que realizamos.
UN SALUDO

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ESTUDIO DE CASOS

10:40 |

En la clase práctica de hoy hemos leido un artículo sobre las comunidades mapuches en las que se les ha facilitado una serie de recursos como son los ordenadores, a pesar de no disponer de internet. Estas comunidades no tienen las condiciones mínimas de habitabilidad como son: falta de agua potable, degradación de los suelos producto de la desertificación del terreno, desempleo, alto porcentaje de fracaso escolar, etc.

Una vez leido el documento hemos tenido que contestar a una serie de preguntas en las que hemos hablado de los tres tipos de brechas que hay; de acceso, de uso y la cognitiva en los que existen indicios de superación como en las salas de ordenadores de estas comunidades y un tele-centro. Nosotros tras un rato debatiendo hemos decidido implantar un curso de formación en el que los habitantes aprendan a utilizar las tecnologías así como la creación de una red de transportes para poder dar acceso a estos cursos.

En cuanto a los objetivos planteados hemos de destacar la incorporación de medios sociales en las comunidades mapuches, especialmente en las escuelas y un curso de aprendizaje para que tengan unos conocimientos básicos sobre los medios sociales.

Para finalizar y como conclusión consideramos que la tecnología es actualidad por lo tanto todo el mundo tiene derecho a utilizarla y a aprender de ella por lo que estamos a favor de introducir nuevas tecnologías en pueblos "subdesarrollados", pero por otro lado pensamos que debe ser prioritario la incorporación de medidas para solucionar los problemas de habitabilidad mínima mencionados anteriormente. 

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